在所有的案例分析中，网课那篇是阅读量最高的，其中不少朋友想要对这个创业类型有更深入的了解，这里整理了一个算是非常详尽的指南，希望有所帮助。 网课生意可能是近年来增长最快之一，是作为副业产生额外收入的绝佳方式，是流行的知识货币化的一种。另外，越来越多新的网课平台出现，让大家不需要担心技术方面的问题，只要创作内容就可以。 疫情让越来越多人参加网课，有些网课平台用户数量增加了15倍。 创建网课需要很多努力和付出，最重要的是要有兴趣，有激情去实现。 ⚡网课创业关键词 市场规模：2000亿美元，其中语言类就有300亿美元。 生意类别：电子商务。 利润率：75% 年收入：平均11万7000美元。 创建周期：平均150天。 投入资金：12-14859美元不等，平均7631美元。 时间投入：副业。 营销增长手段：电子邮件营销。 ⚡网课创业启动成本 硬件： 笔记本电脑、麦克风、相机。 共投入240-3200美元不等。 软件： 项目管理软件、电子邮件工具、记账系统、内部沟通工具、托管服务、设计软件、社交媒体管理工具。共投入0到600美元不等。 广告和营销费用： 客户调查、Networking会员费、Affiliate营销费用、网红推广费、媒体新闻、google、Facebook、Ins广告费。共投入0到2800美元不等。 网站开支： 域名、生意专用电子邮件。投入13到215美元不等。 ⚡网课创业优点 灵活。想投入多少时间都可以，可以从小处入手，独自开展业务的各个方面。你就是老板。完全决策权。工作量自己控制。 在家创业。不需要店面或办公空间。 启动成本低，比绝大多数创业都少。 没有间接费用。没有商品的进货、库存、包装等费用，省钱省时间。 利润高、回报高。因为你是直接帮客户在解决一个迫在眉睫的问题，而且是你擅长和关注的内容。 上升空间大。能够增加新业务和服务，可以有不同的商业模式和定价，各种类型的客户都能涵盖。 你的网站和自身不断被关注，确立你在该领域专家的地位，建立信誉度。这是一个不断有人访问你网站，和你交流的增长过程。 构建产品时间短，通常5个月就可以。 收入没有上限，投入时间越多、技能越强，赚得更多。 商业模式简单。 需要经验少，没有特定的认证和资格。 被动收入的魅力。睡着也能赚钱。 ⚡网课创业缺点 竞争非常激烈。需要花大量时间去分析市场并了解需求在哪里。 需要持续升级和更新课程。才能保持客户的持续关注。 容易成为批评的目标。网课会接触各种受众，总有批评的声音，要足够坚强面对。 缺少互动。通常独自工作，缺乏团队互动。 收入不稳定。需要预估如何面对收入缓慢时期。 课程容易重复、厌倦。需要不断增加课程和变化。 影响生活质量。工作和生活很难区分。 客户信任度建立困难。因为是网课，缺乏面对面互动，信任度会困难很多。 一开始没有收入。在启动业务时候，会有一段时间需要面对收入压力。 运动太少。常常坐在电脑前。 ⚡网课创业成功例子 Lidiya创办的Let’s Reach Success，教人们通过做博客兼职赚钱，月收入5000美元。用WordPress博客，由WPX托管，通过Teachable出售课程，电子邮件营销提供商是ConvertKit 。用Google Analytics分析流量和优化。 Rasmus和Christian Mikkelsen创办Mikkelsen … Read more
Tag: 网课
创办网课生意的9个最容易犯的错误，以及怎么避免。
在北美创业者案例分析中，创办网课的加拿大蒙特利尔Josh吸引了最多的关注，也有很多朋友询问相关内容。创业从来不会是只因为哪个想法特别好就能赚钱，网课创业更是如此。 Wes Kao是该行业业界的高手，为数百个创办网课的人士提供过建议，她曾经总结过9个最容易犯的错误，以及如何避免其发生。 这些建议都非常注重实战，很有学习价值。 1.开始创办网课前没有考虑课程和市场的契合度。 在开始前，你先要确保以下两点：✔️ 你是哪个应该教这门课的合适人选 ✔️ 市场有这个需求，人们会愿意付钱你所教的内容。 如果这两个都有，你已经准备好了。 2.因为第一批的学生不理想而畏缩不前。 这种事情总是会发生，继续网课，要根据学生真实的反馈进行更新，不要把你的第一批学生和别人的第50批学生进行比较。 3. 单向讲课而不是双向对话。 🚫很少有学生提出想要听更多课，✅多数学生都想要有更多的练习、讨论和交流沟通。在网课主页上可以添加一个“状态更新”的页面，增加参与度。 4.以为自己什么都知道，不需要从基础开始。 创办网课是一个需要积累经验的事情，✔️你可以和其他创办网课的人一起构建✔️可以借鉴成功的课程✔️可以从别人的试验和错误中学到怎么做才对。 5.太早商业化，急于推出盈利。 构建网课需要花费很多很多时间，但课程完善后就是一种高利润率的杠杆资产，不要着急，现在多花时间改善，等时机成熟了就可以开课盈利。 6.视频录播式课程，导致只有6%的完成率。 录播式课程被人戏称为放养式，虽然灵活，但前提是需要学生自觉学习。而同群组共学Cohort完成率可以超过70%，因为形成“社区感”是核心。一群同样目标的人，在固定时期内系统性学习，不断互动交流，同样学习进度，保证学生参与，教课也可以不断调整，并且产生友谊。 7.网课创作者要么太严肃，要么太幽默。 最好的网课创作者应该50%是讲师50%是艺人。如果你一直都是导师，那学生会觉得无聊，如果都是艺人，那就变成一个喜剧节目。所以需要兼而有之，你可以练习讲故事开始，来吸引学生。 8.没有专业知识和成功经验，仅凭爱好就开课。 人们是想向专家学习，而不是爱好者。你可能对一个内容产生兴趣爱好，但不意味着你应该教这门课程，你要选一个非常明确的主题，你要有其专业知识和成功的历史记录。 9.课程内容定位成没有那么必需。 维生素很好，但止痛药才是必需的。学生愿意花钱解决难题，没有痛点就没有销售。要让学生知道问题所在，知道问题带来的损失，让他们重视，急着想要解决，而解决方案就是你的课程。