加拿大最新在线课程成功案例分析

蒙特利尔的 Josh，做了个在线课程，一周卖了55万美元。

蒙特利尔的 Joshua Comeau 在2021年做了一个名为CSS的网上课程，结合了视频、文章、互动小插件和迷你游戏。在去年3月预订，一周卖出55万美元（当时目标是5万），到这个月已经有9419人购买了课程，按平均200美元一个人，那也赚了200万美元。

成功原因：

1.没有做一个你坐下来看视频的那种被动课程。

没有用现成的在线课程平台Teachable 或 Podia，从头构建平台，达到更丰富的交互。个人定制、独特性。比如现场动画烟花祝贺你入学。

做的是高质量的课程是成功的主要原因。

2.试用反馈不佳后，通过社交媒体等渠道分享课程开发的进程（这和此前介绍 Jen的方式一样，building in public，这个概念以后有机会深入探讨），有了不少询问课程的人士，通过和这些人的电子邮件沟通，得到大量有价值的反馈。

3.在课程准备还未过半，就先推出预售。

本质上是一次众筹活动，129美元，原本设定的5万美元目标10分钟就达到，1周卖了近5000个。

4.前期充足的准备。

在2019年夏开始在个人网站上发表大约60篇关于JS和CSS的博客文章，每个月有6-9万个访问量，在博客中要求访问者订阅newsletter，当时有1万订阅者。

2020年写过一本pdf短书，需要电子邮件地址才能发送，有1.2万人下载。

为课程更新创建的waitlist轮候名单，有1.1万人订阅。

这些电子邮件是最宝贵的财富，都是依靠个人博客。

5.Twitter贡献了14%的销售额。

6.找了个每周工作几个小时的承包商，处理日常管理任务（客户支持、视频字幕等），花费每月1000美元左右。

挫折和经验：

1. 最大的挑战是没能准确预测工作的难度。

任何技术产品，总是会比你想象要花的时间更久，本来以为3-4个月完成课程，结果花了1年多全职时间。

2.试用反馈不理想

找了30人试用，得到一些反馈，但因为没有付钱、没有真正投入、也不是那些真正想要学这个课程的人，所以不理想，不太有用。

3. 预售虽好，做别人已经付钱的产品压力太大。

4.不要做限量优惠促销。

预售前一晚，Josh向轮候名单发送电邮，包含了20美元优惠券，仅限前50人。优惠券前90秒用完。因为群发邮件时间超过90秒，有的人收到邮件那一刻点击就发现优惠券不起作用，于是收到众多抱怨，很混乱。

提醒：